2024-2025 o‘quv yilida O‘zbekiston xalqaro islom akademiyasi pedagog xodimlar faoliyatini o‘rganish mezonlari ko‘rsatkichlari
(tarkibiy ko‘rinishi)
(Vazirlar Mahkamasining 2006 yil 10 fevraldagi 20-son qarori asosida)
| № | Ko‘rsatkichlar | 2024-2025 o‘quv yili uchun | 2024-2025 o‘quv yili uchun (Amalda) |
|---|---|---|---|
| O‘QUV-METODIK FAOLIYAT | 40 | 21.6 | |
| 1. | O‘QITUVCHILIK FAOLIYATI | 0-20 | |
| 1.1. | Nazariy bilimlarni, amaliy ko‘nikmalarni va o‘qitishdagi fanning zamonaviy tendensiyalarini egallaganlik darajasi (darslarni kuzatish va ochiq mashg‘ulotlar natijalari bo‘yicha): | 0-8 | |
| 1.1.1. | Fanni ilmiy-nazariy jihatdan egallaganligi (FANNING ISHCHI DASTURINI YUKLANG) | 0-2 |
1. Исломшунослик. Ball: 2
|
| 1.1.2. | Mashg‘ulotda talabalarning faolligini ta’minlashi (OCHIQ DARSNING BAYONNOMASINI YUKLANG) | 0-2 |
1. Исломшунослик фанидан Ҳадис илмининг олтин даври мавзусидан очиқ дарс. Ball: 0
2. Исломшунослик. Ball: 1 3. Исломшунослик. Ball: 1 |
| 1.1.3. | Mavzuni amaliyot bilan bog‘lashi va mavzu mazmunini talabalarga yetkazib bera olishi (BINAR YOKI SAYYOR DARS BAYONNOMASINI YUKLANG) | 0-2 |
1. Исломшунослик. Ball: 2
|
| 1.1.4. | Dars davomida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan maqsadli va metodik talablarga ko‘ra foydalana olish mahorati | 0-2 |
1. Мавзуга доир тақдимотлар. Ball: 2
2. Мавзуга доир тақдимотлар. Ball: 0 |
| 1.2. | O‘qitish sifati darajasi (talabalar bilan o‘tkaziladigan so‘rovnoma natijalari bo‘yicha) | 0-5 | |
| 1.2.1 | 86-100 % (BAHOLASH UCHUN BIROR BIR FAYL YUKLANG) | 0-5 |
1. Якуний назорат саволномаси ва билетлар. Ball: 0
2. Кафедра ўқитувчиларининг рейьтинг баҳоси. Ball: 4.6 |
| 1.3. | Talabalarning o‘qituvchining yo‘llanmasi (fani) bo‘yicha olimpiadalarda, har xil tanlovlar, ilmiy grantlardagi ishtiroki (SERTIFIKAT, DIPLOM YOKI FAXRIY YORLIQ YUKLANG) | 0-7 | |
| 1.3.1. | Xalqaro fan olimpiadasi g‘olibini tayyorlash | 0-5 | |
| 1.3.2. | Respublika fan olimpiadasi g‘olibini tayyorlash | 0-5 | |
| 1.3.3. | Akademiya miqyosidagi fan olimpiadasi g‘olibini tayyorlash | 0-3 | |
| 1.3.4. | Talabaning tanlovlar/ konferensiyalarda/ ilmiy grantlarda yoki ilmiy g‘oyasi bilan innovatsion yarmarkalardagi ishtiroki uchun (sertifikat yoki diplom, faxriy yorliqlar, konferensiya to‘plamidagi tezis asosida) | 0-3 | |
| 2. | METODIK ISHLAR | 0-20 | |
| 2.1 | Yil mobaynida O‘zXIA professor-o‘qituvchisi tomonidan akademiya nomidan nashr etilgan darsliklar va o‘quv qo‘llanmalari | 0-15 | |
| 2.1.1 | Yakka mualliflikdagi darslik uchun (Guvohnomaga asosan) | 0-15 | |
| 2.1.2 | Yakka mualliflikdagi o‘quv qo‘llanma yoki audioqo‘llanma uchun (Guvohnomaga asosan) | 0-12 | |
| 2.1.3 | Hammualliflikdagi darslik uchun (Guvohnomaga asosan) (har biriga 8 ball) (maksimal baldan oshmagan holda) | 0-8 | |
| 2.1.4. | Hammualliflikdagi o‘quv qo‘llanma uchun (Guvohnomaga asosan) (har biriga 6 ball) (maksimal baldan oshmagan holda) | 0-6 | |
| 2.2. | O‘qitishda kompyuter va axborot texnologiyalaridan foydalanish darajasi, o‘quv kursi va o‘quv taqdimot materiallarini ishlab chiqish | 0-3 | |
| 2.2.1 | O‘qitayotgan fanlari bo‘yicha akademiya ta’lim platformalari (hemis.iiau.uz, estudy.iiau.uz, lms.iiau.uz)ni talab darajasidagi elektron resurslar bilan to‘ldirilganligi (tegishli platforma bo‘yicha) | 0-2 |
1. Исломшунослик. Ball: 2
|
| 2.2.2 | Dars mashg‘ulotlarida sifatli taqdimot va zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanish (POWTOON, PREZI, STORYBOARDTHAT, MIND MAPLE, EDRAW MAX, MOTIONARRAY, ALLPPT.COM, MAGICDIAGRAM, PADLET, CANVA KABI DASTUR MAQSADGA MUVOFIQ VA SKRINSHOT) | 0-3 |
1. Дарс машғулотларида фойдаланилган сифатли тақдимот 2. Ball: 1
2. Дарс машғулотларида фойдаланилган сифатли тақдимот . Ball: 2 |
| 2.3 | O‘quv jarayonida zamonaviy ta’lim texnologiyalari va talabalar bilimini baholashning ilg‘or usullari qo‘llanilishi darajasi | 0-2 | |
| 2.3.1 | Talabalar bilimini baholash jarayonining to‘g‘ri tashkil etilganligi (BAHOLASH UCHUN BIROR BIR FAYL YUKLANG) | 0-2 |
1. Талабалар билимини Ўқув жараёнида замонавий таълим технологиялари ва талабалар билимини баҳолашнинг илғор усуллари даражаси қўлланди.. Ball: 2
2. Ўқув йили учун талабалар учун дарс машғулотларида фойдаланишга мавзуга оид тақдимот ва слайд. Ball: 0 |
| 2.3.2 | Talabalar bilimini baholashda zamonaviy ta’lim texnologiyalardan unumli foydalanganligi uchun (HAR XIL TURDAGI TEST, KEYS, KAZUS, MUAMMOLI VAZIYAT, KAHOOT, JEOPARDY, QUIZIZZ, GOOGLE FORMS VA BOSHQA TEXNOLOGIYALAR) | 0-2 |
1. Талабалар билимини баҳолашда қўлланилган замонавий таълим усули (тактикаси) ИЛМИЙ БАҲС ва МУАММОЛИ ВАЗИЯТ қўлланди.. Ball: 2
|
| TARBIYAVIY FAOLIYATI | 20 | 21.2 | |
| 3. | Talabalarning o‘qishdan bo‘sh vaqtlarini mazmunli o‘tkazishini tashkil etishdagi ishtiroki (Tasdiqlangan reja asosida kafedra, fakultet, Akademiya miqyosida tashkil etgan ma’naviy-ma’rifiy ishlari) | 0-2 |
1. “СПОРТ СОҒЛИК ГАРОВИ” . Ball: 0
|
| 4. | Sport seksiyalarida qatnashish, ijodiy va fan to‘garaklar tashkil etish | 0-2 |
1. ЎЗБЕКИСТОН ХАЛҚАРО ИСЛОМШУНОСЛИК АКАДЕМИЯСИ SPORT SEKSIYALARIDA QATNASHISH. Ball: 1
|
| 5. | Madaniy-ma'rifiy tadbirlarini tashkil etish (muzey,kino-teatr va diqqatga sazovor joylarga talabalar tashrifini uyushtirish) (har 5 ta tashrif uchun 1 ball) | 0-1 |
1. Талабалар билан музейларга ташриф. Ball: 0.2
|
| 6. | Akademiyaning ikki TTJsida trening, davra suhbati tashkil etish va o‘tkazish (har 5 tasi uchun 2 ball) | 0-2 |
1. “СПОРТ СОҒЛИК ГАРОВИ” мавзусида ТТЖнинг спорт майдонида спорт тадбири ўтказди. . Ball: 0
2. “ИЖТИМОИЙ ТАРМОҚЛАРДАГИ ФИРИБГАРЛИК ҚУРБОНЛАРИ” мавзусида ТТЖда ўтказилган ўтказилган давра суҳбати.. Ball: 0 3. “ҚОНУН УСТУВОРЛИГИНИ ТАЪМИНЛАШ БАРЧАМИЗНИНГ БУРЧИМИЗДИР” мавзузида ТТЖда маънавий-маърифий тадбир. Ball: 0 4. “ҲУҚУҚИЙ САВОДХОНЛИК” ижтимоий тармоқлардаги ҳуқуқзузарликлар . Ball: 1 5. Талабалар билан “ҲУҚУҚИЙ САВОДХОНЛИК” мавзусида давра суҳбати.. Ball: 1 |
| 7. | Idora, mintaqa doirasida bajariladigan jamoatchilik ishlari va oliy ta’limdan tashqari ishlar (Akademiyaga biriktirilgan mahalla fuqarolari yig‘ini va maktablarda ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar tashkil etib qatnashish; volontyorlik; ijtimoiy-ma’naviy muhitni | 0-4 |
1. Маънавий-маърифий тадбир. Ball: 0
2. IDORA, MUASSASA, MINTAQA DOIRASIDA BAJARILADIGAN JAMOATCHILIK ISHLARI VA OLIY TA'LIMDAN TASHQARI ISHLAR. Ball: 0 3. IDORA, MUASSASA, MINTAQA DOIRASIDA BAJARILADIGAN JAMOATCHILIK ISHLARI VA OLIY TA'LIMDAN TASHQARI ISHLAR. Ball: 0 4. Idora, muassasa, mintaqa doirasida bajariladigan jamoatchilik ishlari va oliy ta'limdan tashqari ishlar. Ball: 0 5. Тошкент вилояти Зангиота туманида жойлашган "Моварауннаҳр Текс" МЧЖ шаклидаги Ўзбекистон-Туркия қўшма корхонаси ходимлари иштирокида “Жаҳолатга қарши маърифат билан курашишнинг янги босқичи” мавзусида маънавий-маърифий тадбир бўлиб ўтди. Тадбирда жами: 28 нафар такилот ишчи ходимлари иштирок этди. . Ball: 2 6. Тошкент вилояти Зангиота туманида жойлашган Универсалбанк ходимлари иштирокида “Жаҳолатга қарши маърифат билан курашишнинг янги босқичи” мавзусида маънавий-маърифий тадбир бўлиб ўтди. Тадбирда 28 нафар банк ходимлари иштирок этди. . Ball: 2 7. “Жаҳолатга қарши маърифат билан курашишнинг янги босқичи” мавзусида маънавий-маърифий тадбир. Ball: 0 |
| 8. | Talabalarda mutolaa madaniyatini yuksaltirish va ular o‘rtasida kitobxonlikni keng targ‘ib qilishga qaratilgan tanlov hamda davra suhbati o‘tkazish | 0-2 |
1. ЎЗБЕКИСТОН ХАЛҚАРО ИСЛОМШУНОСЛИК АКАДЕМИЯСИ ТАЛАБАЛАРДА МУТОЛАА МАДАНИЯТИНИ ЮКСАЛТИРИШ ВА УЛАР ЎРТАСИДА КИТОБХОНЛИКНИ КЕНГ ТАРҒИБ ҚИЛИШГА ҚАРАТИЛГАН ТАНЛОВ ҲАМДА ДАВРА СУҲБАТИ ЎТКАЗИШ . Ball: 1
2. ЎЗБЕКИСТОН ХАЛҚАРО ИСЛОМШУНОСЛИК АКАДЕМИЯСИ ТАЛАБАЛАРДА МУТОЛАА МАДАНИЯТИНИ ЮКСАЛТИРИШ ВА УЛАР ЎРТАСИДА КИТОБХОНЛИКНИ КЕНГ ТАРҒИБ ҚИЛИШГА ҚАРАТИЛГАН ТАНЛОВ ҲАМДА ДАВРА СУҲБАТИ ЎТКАЗИШ . Ball: 0 |
| 9. | Ustoz-shogird munosabatini yo‘lga qo‘yish, badiiy, ijodiy, ma’naviy-ma’rifiy ishlarga rahbarlik qilish | 0-2 | |
| 10. | Akademiya, fakultet va kafedra darajasidagi ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarda talabalarning ijodiy chiqishlari, ko‘rgazmalarda faol ishtirokiga rahbarlik qilish | 0-2 | |
| 11. | Ijtimoiy himoyaga muxtoj talabalar, “og‘ir toifa”ga moyil yoshlar va yakka yolg‘iz (yoki yoshi ulug‘) qariyalar holidan xabar olish | 0-1 | |
| 12. | Darslardan bo‘sh paytlarda talabalarni turli tanlovlar (“Zakovat”, “Munoazara”, “Talabalar teatr studiyalari”, “Ma’rifat maydoni”, “Islohotlar bilimdoni”, “Yil talabasi” va boshq.)ga tayyorlash | 0-2 | |
| 13. | OAVda muhim sanalar, ma’naviy-ma’rifiy tadbirlar, milliy qadriyatlar va tarbiyaga oid chiqishlari, maqolalar chiqarish (yoki “Ziyo maskani” gazetasi materiallarini tayyorlash) (har biri uchun 1 ball) | 0-1 |
1. TASHKILOTLARDA MA’RUZALAR QILISH, OMMAVIY AXBOROT VOSITALARIDA CHIQISHLAR QILISH, SHU JUMLADAN HUQUQIY TARG‘IBOT ISHLARINI AMALGA OSHIRISH. Ball: 1
2. TASHKILOTLARDA MA’RUZALAR QILISH, OMMAVIY AXBOROT VOSITALARIDA CHIQISHLAR QILISH, SHU JUMLADAN HUQUQIY TARG‘IBOT ISHLARINI AMALGA OSHIRISH. Ball: 1 3. TASHKILOTLARDA MA’RUZALAR QILISH, OMMAVIY AXBOROT VOSITALARIDA CHIQISHLAR QILISH, SHU JUMLADAN HUQUQIY TARG‘IBOT ISHLARINI AMALGA OSHIRISH. Ball: 1 |
| 14. | 4 kurs yoki kechki, yoki sirtqi bo‘lim talabalariga murabbiylik qilish (ma’naviy-ma’rifiy sohaga oid vazifa va tadbirlar ko‘rsatkichlari bo‘yicha) | 0-10 |
1. Исломшунослик кечки йўналиш 3 курс талабаларига мураббийлик. Ball: 10
2. Исломшунослик кечки гурух талабалари. Ball: 0 |
| ILMIY FAOLIYATI | 35 | 58 | |
| 15. | Ilmiy konferensiyalar ishida ishtirok etish | 0-5 | |
| 15.1 | Xalqaro miqyosdagi ilmiy konferensiyalarda (Scopus/WoS) ma’ruza bilan ishtiroki (sertifikat yoki chop etilgan maqola, tezis asosida) | 0-4 |
1. СОЦИАЛЬНЫЕ, ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ОСНОВЫ ОБНОВЛЕНИЯ МУСУЛЬМАНСКОГО ОБЩЕСТВА В ТУРКЕСТАНЕ В ХIX-XX ВЕКАХ. Ball: 0
2. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ИДЕЙ МОДЕРНИЗАЦИИ МУСУЛЬМАНСКОГО ОБЩЕСТА. Ball: 0 3. Халқаро конференцияда “Модернизация мусульманского общества в Центральной Азии (конец XIX– начало XX века)”. Ball: 0 4. МОДЕРНИЗАЦИЯ МУСУЛЬМАНСКОГО ОБЩЕСТВА В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ (конец ХIX– начало XX века). Ball: 0 5. International Conference on “The Role of Scholars and Intellectuals of the Tajik Nation in Development of Islamic Culture and Civilization”. Ball: 0 |
| 15.2 | Respublika ilmiy konferensiyalarida bevosita ma’ruza bilan ishtiroki sertifikat yoki chop etilgan maqola, tezis asosida (har biri uchun) | 0-2 |
1. ТУРКИСТОН МАТБУОТИДА ИСЛОМ МАДАНИЯТИНИНГ ЁРИТИЛИШИ. Ball: 2
2. ТУРКИСТОН МАТБУОТИДА ИСЛОМ МАДАНИЯТИНИНГ ЁРИТИЛИШИ. Ball: 0 3. ТУРКИСТОН МАТБУОТИ “ИЗҲОР УЛ-ҲАҚ” ЖУРНАЛИДА ИСЛОМ МАЪРИФАТИГА ОИД МАСАЛАЛАРНИНГ ЁРИТИЛИШИ ВА УНИНГ ЖАМИЯТНИНГ МАЪНАВИЙ-МАЪРИФИЙ ҲАЁТИГА ТАЪСИРИ. Ball: 2 4. ТУРКИСТОН МАТБУОТИ “ИЗҲОР УЛ-ҲАҚ” ЖУРНАЛИДА ИСЛОМ МАЪРИФАТИГА ОИД МАСАЛАЛАРНИНГ ЁРИТИЛИШИ ВА УНИНГ ЖАМИЯТНИНГ МАЪНАВИЙ-МАЪРИФИЙ ҲАЁТИГА ТАЪСИРИ. Ball: 0 5. ТУРКИСТОН МАТБУОТИДА ИСЛОМ МАДАНИЯТИНИНГ ЁРИТИЛИШИ. Ball: 2 6. XX АСР МАТБУОТИДА ТУРКИСТОНДАГИ ИЖТИМОИЙ – СИЁСИЙ ЖАРАЁНЛАРНИНГ ЁРИТИЛИШИ. Ball: 2 7. Абдулкадиров, Л. . (2025). ХХ АСР БОШИДА МАРКАЗИЙ ОСИЁ МУСУЛМОН МАМЛАКАТЛАРИНИНГ ИЖТИМОИЙ-МАДАНИЙ ҲАЁТИНИНГ РИВОЖЛАНИШ ЖАРАЁНЛАРИ. Общественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(12), 29–38. извлечено от https://in-academy.uz/index.php/zdif/article/view/52623. Ball: 2 8. Глобаллашув жараёнида исломни тушуниш муаммолари. Ball: 2 |
| 15.3 | Konferensiya tashkiliy qo‘mitasi yoki tahrir hay’atida ishtirok etish (buyruq asosida) | 0-3 | |
| 16. | Ilmiy nashrlarda (shu jumladan xorijiy ilmiy nashrlarda) materiallar, monografiyalar e’lon qilish | 0-15 | |
| 16.1 | Monografiya mavjudligi (o‘quv yili mobaynida) | 0-5 |
1. ХХ АСР БОШИДА МАРКАЗИЙ ОСИЁ МУСУЛМОНЛАРИНИНГ ИЖТИМОИЙ-МАДАНИЙ ҲАЁТИДА ЯНГИЛАНИШ ЖАРАЁНИ. Ball: 5
2. ХХ АСР БОШИДА МАРКАЗИЙ ОСИЁ МУСУЛМОНЛАРИНИНГ ИЖТИМОИЙ-МАДАНИЙ ҲАЁТИДА ЯНГИЛАНИШ ЖАРАЁНИ. Ball: 5 3. ХХ АСР БОШИДА МАРКАЗИЙ ОСИЁ МУСУЛМОНЛАРИНИНГ ИЖТИМОИЙ-МАДАНИЙ ҲАЁТИДА ЯНГИЛАНИШ ЖАРАЁНИ. Ball: 5 4. ХХ АСР БОШИДА МАРКАЗИЙ ОСИЁ МУСУЛМОНЛАРИНИНГ ИЖТИМОИЙ-МАДАНИЙ ҲАЁТИДА ЯНГИЛАНИШ ЖАРАЁНИ. Ball: 5 5. ХХ АСР БОШИДА МАРКАЗИЙ ОСИЁ МУСУЛМОНЛАРИНИНГ ИЖТИМОИЙ-МАДАНИЙ ҲАЁТИДА ЯНГИЛАНИШ ЖАРАЁНИ. Ball: 5 6. КЕНГАШ ҚАРОРИ. Ball: 0 |
| 16.2 | Monografiyani xalqaro oliy ta’lim muassasalari reytingida 1000 talikdan o‘rin egallagan universitetlarning taniqli professor-o‘qituvchilari bilan xammualliflikda nashr qilish(o‘quv yili mobaynida) | 0-5 | |
| 16.3 | “Web of Science”, “Scopus” kabi tizimlarda maqolaning mavjudligi (o‘quv yili mobaynida) | 0-8 | |
| 16.4 | “Web of Science”, “Scopus” kabi tizimlarda iqtibosli maqolaning mavjudligi: h-index 5 va undan yuqori bo‘lsa (10), h-index 4(8), h-index 3 (6), h-index 2 (4),h-index 1 (2) | 0-10 | |
| 16.5 | So‘nggi 5 yilda Google Scholarda iqtibosli maqolaning mavjudligi | 0-1 | |
| 16.6 | Xorijiy ilmiy jurnallarda nashr etilgan ilmiy maqolalar uchun ( har biri uchun) IF 3.5dan kam bo‘lmagan jurnal | 0-1 |
1. Work done in the field of public education, national press, culture and art during the period of modernization of Central Asia at the beginning of the 20th century Web of scientistand scholars; Journal of Multidisciplinary research. Volume 3, Issue 6, June 2025. 271-280 page.. Ball: 1
2. European Journal of Interdisciplinary Research and Development, Volume- 40 June- 2025. 34-45 page. Website: www.ejird.journalspark.org. Ball: 1 3. ИСЛАМСКИЕ ЦЕННОСТИ В ВОЗЗРЕНИЯХ ДЖАДИДОВ. European Journal of Interdisciplinary Research and Development. Volume-40. Ball: 1 4. ИСЛАМСКИЕ ЦЕННОСТИ В ВОЗЗРЕНИЯХ ДЖАДИДОВ. European Journal of Interdisciplinary Research and Development. Volume-40. Ball: 1 |
| 16.7 | OAK tasarrufidagi ilmiy jurnallarda nashr etilgan maqolalar uchun (har biri uchun) | 0-2 |
1. WORK DONE IN THE FIELD OF PUBLIC EDUCATION, NATIONAL PRESS, CULTURE AND ART DURING THE PERIOD OF MODERNIZATION OF CENTRAL ASIA AT THE BEGINNING OF THE 20TH CENTURY. Ball: 2
2. THE EMERGENCE OF THE CENTRAL ASIAN ENLIGHTENMENT MOVEMENT AND IDEAS AIMED AT UPDATING THE FIELD OF EDUCATION (BEGINNING OF THE 20TH CENTURY). Ball: 2 3. THE ATTITUDE OF THE LOCAL POPULATION AND THE RULING CLASSES TO THE PROCESSES OF RENEWAL IN THE MUSLIM SOCIETY OF CENTRAL ASIA AT THE BEGINNING OF THE 20TH CENTURY. Ball: 2 4. EURASIAN JOURNAL OF ACADEMIC RESEARCH. Innovative Academy Research Support CenterIF= 7.899www.in-academy.uz Volume 5,Issue6, Part2 June2025. 21-30. Ball: 2 5. EURASIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES, PHILOSOPHY AND CULTURE Innovative Academy Research Support CenterIF= 8.165 www.in-academy.uz Volume 5,Issue6, Part2 June2025. Page 34-42.. Ball: 2 |
| 16.8 | Xorijlik (xalqaro oliy ta’lim muassasalari reytingida 1000 talikdan o‘rin egallagan oliygohlardan) hammualliflar bilan ilmiy jurnallarda chop etgan maqola uchun (Scopus/WoS) | 0-5 | |
| 17 | Xalqaro, ilmiy loyihalarga, xo‘jalik shartnomalariga rahbarlik qilish yoki ularda ishtirok etish | 0-8 | |
| 17.1 | Xalqaro ilmiy loyihalarga rahbarlik yoki ishtiroki uchun (Akademiya ilmiy loyihalarida) | 0-6 | |
| 17.2 | Respublika miqyosidagi ilmiy loyihasi yoki xo‘jalik shartnomasiga rahbarligi uchun (Akademiya ilmiy loyihalarida) | 0-4 | |
| 17.3 | Respublika miqyosidagi ilmiy loyihalar yoki xo‘jalik shartnomalarida ishtiroki uchun (Akademiya ilmiy loyihalarida) | 0-3 | |
| 17.4 | Talabalar g‘oyasini tijoratlashtirishda ilmiy rahbarlik (har bir talaba uchun 4 ball) | 0-8 | |
| 17.5 | Akademiyaga ilmiy ishlanmalardan daromad keltirish (tijoratlashtirish) 10 mlngacha (2), 10-25 mlngacha (4), 25-50 mlngacha (6) va 50 mln ortiq(8) | 0-8 | |
| 17.6 | Xalqaro oliy ta’lim muassasalari reytingida 1000 talikdan o‘rin egallagan universitetlar taniqli professor-o‘qituvchilari bilan On-line ilmiy seminarlar tashkillashtirish (har biri uchun 5 ball) (tashkilotchilar soni 1 tadan ko‘p bo‘lsa, maksimal ball | 0-5 | |
| 18. | Axborot-kommunikatsiya texnologiyalariga oid dasturlar va elektron bazalari uchun olingan guvohnomalar, mualliflik huquqi bilan himoya qilinadigan turli materiallar | 0-3 | |
| 18.1 | Yakka mualliflikda (IMAdan olingan guvohnoma, patent va boshqalar) | 0-2 |
1. ХХ АСР БОШИДА МАРКАЗИЙ ОСИЁ МУСУЛМОНЛАРИНИНГ ИЖТИМОИЙ-МАДАНИЙ ҲАЁТИДА ЯНГИЛАНИШ ЖАРАЁНИ. Ball: 2
2. ПАТЕНТ. ХХ АСР БОШИДА МАРКАЗИЙ ОСИЁ МУСУЛМОНЛАРИНИНГ ИЖТИМОИЙ-МАДАНИЙ ҲАЁТИДА ЯНГИЛАНИШ ЖАРАЁНИ номли монография учун. Ball: 2 |
| 18.2 | Hammualliflikda (IMAdan olingan guvohnoma, patent va boshqalar) | 0-1 | |
| 19. | Tayanch doktorant yoki doktorantlarning dissertatsiya tadqiqotlariga ilmiy rahbarlik qilish | 0-3 | |
| 19.1 | Bitta va undan ortiq (Akademiya tadqiqotchilariga, shuningdek, akademiyada mavjud bo‘lmagan ixtisosliklar uchun tashqaridagi rahbarlik ham hisobga olinadi) | 0-1 | |
| 19.2 | Ilmiy konsultantlik qilgan tayanch doktorant yoki doktorantlarining dissertatsiya himoya qilishi (Akademiya tadqiqotchilariga, shuningdek, akademiyada mavjud bo‘lmagan ixtisosliklar uchun tashqaridagi kengashlardagi himoyalar ham hisobga olinadi) | 0-2 | |
| 19.3 | Ilmiy tadqiqotchilarning dissertatsiyalarini o‘qib chiqish va taqriz berish (har biri uchun 1 ball, jami 3 ballgacha) | 0-1 | |
| 20. | Doktorlik dissertatsiyasi doirasida ilmiy tadqiqot olib borish (o‘quv yilida, kamida kafedra muhokamasi asosida) | 0-3 |
1. “ХХ АСРДА МАРКАЗИЙ ОСИЁ МУСУЛМОНЛАР ЖАМИЯТИДАГИ ЯНГИЛАНИШ ЖАРАЁНИ”. Ball: 0
2. 1. Л.Абдулкадировнинг 07.00.04 – “Диншунослик” (тарих фанлари) ихтисослиги бўйича фалсафа доктори илмий даражасини олиш учун тақдим қилган “ХХ АСРДА МАРКАЗИЙ ОСИЁ МУСУЛМОНЛАР ЖАМИЯТИДАГИ ЯНГИЛАНИШ ЖАРАЁНИ” мавзусидаги диссертацияси яхлит илмий тадқиқот сифатида шаклланганлиги қайд этиш ҳақида.. Ball: 3 |
| OLIY TA’LIM MUASSASASINI RIVOJLANTIRISHGA QO‘SHGAN ULUSHI | 5 | 7 | |
| 21. | Boshqa ta’lim muassasalari: oliy ta’lim muassasalari, akademik litseylar va kasb-hunar kollejlar bilan hamkorlikni mustahkamlashda ishtirok etish (o‘qituvchilar bilim darajasini oshirish treninglarini tashkil etish) | 0-3 | |
| 21.1 | Oliy ta’lim muassasalari, AL va KHK, umumiy o‘rta ta’lim maktablari hamda islom bilim yurtlari bilan hamkorlikni mustahkamlashdagi ishtiroki, oliy, umumiy o‘rta va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasalari uchun o‘quv adabiyotlar, elektron ta’lim res | 0-2 |
1. Тошкент вилоят ҳокимлигининг жамоат ва диний ташкилотлар билан хамкорлик бўйича вилоят махаллар раисларининг малака ошириш марказидаги педагогик фаолият. Ball: 2
2. Тошкент вилоят ҳокимлигининг жамоат ва диний ташкилотлар билан хамкорлик бўйича вилоят махаллар раисларининг малака ошириш марказидаги педагогик фаолият. Ball: 0 3. Тошкент вилоят ҳокимлигининг жамоат ва диний ташкилотлар билан хамкорлик бўйича вилоят махаллар раисларининг малака ошириш марказидаги педагогик фаолият. Ball: 2 4. Тошкент вилоят ҳокимлигининг жамоат ва диний ташкилотлар билан хамкорлик бўйича вилоят махаллар раисларининг малака ошириш марказидаги педагогик фаолият. Ball: 2 |
| 21.2 | O‘zXIA akademik litseyida o‘rindoshlik asosida dars berishi | 0-1 | |
| 22. | Xorijiy oliy ta’lim muassasalari bilan ayirboshlash dasturlarida ishtirok etish va ularni tashkil etish | 0-2 | |
| 23. | Yangi yo‘nalish, yangi kafedra, laboratoriyani ochish ishi yoki yetishmayotgan adabiyotlar o‘rganilib, axborot-resurs markazining to‘ldirish (yetishmayotgan adabiyotlar ro‘yxati va ma’lumotnoma asosida) | 0-1 |
1. Академиянинг ахборот ресурс маркази эҳтиёжи ўрганилиб, талабалар учун зурурий бадидий адабиёт адабиёт билан тўлдирилди.. Ball: 1
|
| SHAXSIY FAZILATLARI | 10 | 2 | |
| 24. | Ilmiy daraja va ilmiy unvon | 0-3 | |
| 24.1 | Ilmiy unvonga ega fan doktori (professor) | 0-3 | |
| 24.2 | Ilmiy unvonga ega fan nomzodi, ilmiy unvonsiz fan doktori | 0-2 | |
| 24.3 | Fan nomzodi yoki PhD | 0-1 | |
| 25. | Malaka oshirish kursidan o‘tish | 0-2 | |
| 25.1 | Oliy ta’lim muassasalari pedagog kadrlarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish mintaqaviy va tarmoq markazlari malaka oshirish kurslaridan o‘tganligi (tasdiqlovchi hujjat asosida 3 yil davomida) | 0-2 |
1. ТОШКЕНТ ДАВЛАТ ПЕДАГОГИКА УНИВЕРСИТЕТИ ҲУЗУРИДАГИ ПЕДАГОГ КАДРЛАРНИ ҚАЙТА ТАЙЁРЛАШ ВА УЛАРНИНГ МАЛАКАСИНИ ОШИРИШ ТАРМОҚ МАРКАЗИ “Педагогик маҳорат ва педагогик технология”. Ball: 2
|
| 26. | Xorijiy tilni egallaganlik, materiallarni ishlab chiqish va fanni o‘qitishda ulardan amalda foydalanish | 0-3 | |
| 26.1 | Xorijiy tilni egallaganligi (respublikadagi vakolatli tashkilotlar tomonidan berilgan sertifikat asosida) | 0-3 | |
| 26.2 | Xorijiy tilda materiallarni ishlab chiqish va fanni o‘qitishda ulardan amalda foydalanish yoki Xalqaro til sertifikatlariga egaligi | 0-3 | |
| 27. | Xorijiy ta’lim muassasalari va ilmiy muassasalarida stajirovka o‘tash | 0-5 | |
| 27.1 | Xorijiy ta’lim muassasalari va ilmiy muassasalarida stajirovka o‘tash | 0-5 | |
| 27.2 | Stajirovka natijalari bo‘yicha seminarlar tashkil qilish va ilg‘or tajribalarni joriy qilish | 0-2 | |
| 27.3 | Xorijiy ta’lim muassasalarida masofaviy (online) malaka oshirish kurslarida qatnashish (sertifikat asosida) | 0-3 | |
| Jami | 110 | 109.8 | |
| O‘QUV-METODIK FAOLIYAT | 40 | 21.6 | |
| TARBIYAVIY FAOLIYATI | 20 | 21.2 | |
| ILMIY FAOLIYATI | 35 | 58 | |
| OLIY TA’LIM MUASSASASINI RIVOJLANTIRISHGA QO‘SHGAN ULUSHI | 5 | 7 | |
| SHAXSIY FAZILATLARI | 10 | 2 | |